Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi dalam Pembelajaran PPKn di Kelas XI SMA N 1 Lubuk Basung
Abstract
This study explores the application of technology-based learning media in Pancasila and Civic Education (PPKn) for eleventh-grade students at SMA N 1 Lubuk Basung, Agam Regency, West Sumatra. Employing a descriptive qualitative approach, data were collected through interviews, observations, and document analysis. Data validity was ensured through source triangulation, while analysis followed the steps of data reduction, data display, and conclusion drawing. Findings indicate that technology-based media have been integrated into PPKn instruction in this classroom, with teachers skillfully managing their use despite challenges. Key obstacles include time required for device setup, limited Wi-Fi access, and student-reported issues, such as distracting shadows on PPT slides, unclear text, and low video volume. To address these challenges, teachers take measures such as preparing media in advance to maximize instructional time, providing alternative media options if needed, ensuring internet access through personal mobile data for hotspotting, incorporating student feedback into media evaluation, and participating in school-provided training on effective technology use in teaching. This research is limited to only one school in Agam Regency, West Sumatra, so the same problems may not be found in other places, for example in urban areas, obstacles such as internet access are not a major problem.
References
Ardiansyah, M. A. M. (2021, January). Inovasi Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Sebagai Media Pembelajaran Efektif. In Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset dan Inovasi Teknologi) (Vol. 5, No. 1).
Denny, L. (2020). Pengaruh Pelatihan terhadap Kompetensi Pedagogik Guru Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika, 1(4), 278-285
Falahudin, I. (2014). Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran. Jurnal Lingkar Widyaiswara, 4(1), 104-107.
Hariyadi, A. B., & Hariyati, N. (2020). Pentingnya Fasilitas Belajar Berbasis Teknologi Informasi Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Insproraso Manajemen Pendidikan, 4 (8), 558-569.
Fibra, N.P., & Indrawadi,J. (2021). Kendala-Kendala dalam Penyusunan dan Pelaksanaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Program Merdeka Belajar. Journal of Education,Cultural and Politics, 1(2), 70-75.
Hasanah, A., Indrawadi, J., & Montessori, M. (2020). Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di Daerah Tertinggal. Journal of Moral and Civic Education, 4 (1), 69-77.
Hasrah,H. (2019). Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran PPKn. Phinisi Integration Review, 2 (2), 238.
Lailiyah, N. N., & Mardliyah, S. Z. (2020). Problematika Pemanfaatan Media Berbasis TIK di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 4(1), 89-92.
Langoy, F. (2016). Peran BPD dalam Menyalurkan Aspirasi Masyarakat dalam Pembangunan. Jurnal Ilmu Politik.
Mayer, R. E. (2017). Using multimedia for e‐learning. Journal of computer assisted learning, 33(5), 403-423.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1984). Drawing valid meaning from qualitative data: Toward a shared craft. Educational researcher, 13(5), 20-30.
Ningrum, N. R. Y., & Awi, M. N. P. (2023). Problematika Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis TIK Pada Guru Matematika. Jurnal Administrasi Karya Dharma, 2 (1), 1—8.
Poerwanti, J. I. S., & Mahfud, H. (2018). Optimalisasi penggunaan media pembelajaran interaktif dengan microsoft power point pada guru-guru sekolah dasar. JPPM (Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat), 2(2), 265-271.
Rahma, F. A., Harjono, H. S., & Sulityo, U. (2023). Problematika Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Digital. Jurnal Basicedu, 7 (1), 1—9.
Rokhmad, N., Abadiyah, E., Permatasari, E. I., & Solihah, N. (2020). Solusi Terhadap Permasalahan Internal dan Eksternal pada Seksi Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren di Kantor Kementerian Agama Kabupaten Mojokerto. Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 2 (2).
Sahelatua, L., Vitoria, L., & Mislinawati. (2018). Kendala Guru Memanfaatkan Media IT dalam Pembelajaran di SD N 1 Pagar Air Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3(2),131—140.
Syastra, M. T., & Adam, S. (2015). “Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Bagi Siswa Kelas X SMA Ananda Batam. Jurnal CBIS, 3(2), 78-90.
Turere, V. N. (2013). Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan terhadap Peningkatan Kinerja Karyawan pada Balai Pelatihan Teknis Pertanian Kalasey. Jurnal EMBA, 3 (1), 11.
Wahyuningsih. (2018). Pendekatan Theory Of Goldratt dalam Meningkatkan Efesiensi Biaya Produksi. JMPKN, 1(2), 94-116.
Widianto, E., Husna, A. A., Sasami, A. N., & Rizkia, E. F. (2021). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Infomasi, Journal of Education and Teaching,2(2), 213-224.
