Pengembangan Buku Ajar Pendidikan Kewarganegaraan Insersi Pendidikan Antikorupsi sebagai Penguatan Nilai Integritas Mahasiswa
Keywords:
textbook development, citizenship education, anti-corruption education, integrity values
Abstract
The integration of anti-corruption education at the university level can be effectively achieved through its inclusion in civic education. This subject is critical yet has been insufficiently addressed in the textbooks currently in use, which were published by the Directorate General of Learning and Student Affairs in 2016. Lecturers responsible for General Compulsory Courses (MKWU) are required to develop Citizenship Education textbooks that incorporate anti-corruption content. This study aims to assess the feasibility of developing such textbooks and to evaluate their potential in enhancing students' integrity. The research follows a Research and Development (R&D) approach using the ADDIE model, which includes stages of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Data collection methods involved questionnaires to assess needs and literature reviews to analyze how the textbooks contribute to reinforcing students' integrity. The findings indicated that the media expert assessment scored 86.11%, material experts 92.77%, and student trials 81.625%, all classified as "Very Eligible." The overall average score was 86.835%, confirming the textbook’s suitability. These results demonstrate that the development of a Citizenship Education textbook with an anti-corruption focus effectively supports the cultivation of integrity among students.
References
Angelia, I., Raid, N., & Edison. (2022). Pengembangan Buku Ajar Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Anti Korupsi Development of Anti Corruption Based Citizenship Education Books. Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah, V(September), 171–180.
Arif, D. B., Syifa Siti Aulia, S., & Asmorojati., A. W. (2019). Pendidikan Anti Korupsi dalam Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan. Direktorat Pendidikan dan Pelayanan Masyarakat KPK.
Branch, R. M. (2009). Instructional Design : The ADDIE Approach. Springer.
Camelia, Kurnisar, & Lestari, A. N. D. S. (2020). Analisis Kebutuhan Buku Ajar Pendidikan Kewarganegaraan. Untirta Civic Education Journal, 5(2), 124–133.
Dewantara, J. A., Hermawan, Y., Yunus, D., Prasetiyo, W. H., Efriani, E., Arifiyanti, F., & Nurgiansah, T. H. (2021). Anti-corruption education as an effort to form students with character humanist and law-compliant. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 18(1), 70–81. https://doi.org/10.21831/jc.v18i1.38432
Diansyah, F., Yuntho, E., & Fariz, D. (2011). Laporan penelitian. Indonesia Corruption Watch, 1–64.
Dianti, P., Fatihah, H., Camellia, C., Sari, A. P., & ... (2021). Pengembangan Buku Ajar Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Kontekstual Di Perguruan Tinggi. Jurnal Civic …, 6, 50–60.
Ernawati, I. (2017). Uji Kelayakan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Administrasi Server. Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education), 2(2), 204–210. https://doi.org/10.21831/elinvo.v2i2.17315
Fatahillah, S. H. (2022). Telaah Tekstual Insersi Etika Anti Korupsi Kewarganegaraan. Journal of Elementary School Education, 2(1), 94–104.
Sunaengsih, C. (2017). Buku ajar pengelolaan pendidikan. UPI Sumedang Press.
Gufron, Chamidah, Dewi, Firdausi, & Anwar, M. (2022). Pendidikan anti korupsi berbasis islam untuk membangun zona integritas di kalangan mahasiswa Ma’had al-Jami’ah UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.
Hapsari, M. A. (2020). Konsep Internalisasi Integritas dan Nilai-Nilai Pancasila dalam Sistem Hukum sebagai Upaya Penanggulangan Korupsi. Media Syari'ah: Wahana Kajian Hukum Islam dan Pranata Sosial, 22(2). https://doi.org/10.22373/jms.v
Hasan, R. (2023). Dampak Penggunaan Buku Ajar Kewarganegaraan pada Partisipasi Sosial Mahasiswa di Akademi Komunitas Negeri Aceh Barat. Jurnal Kewarganegaraan, 7(2), 1887–1892.
Hasanah, S. U., Tinggi, P. P., & Kewarganegaraan, P. (2018). Kebijakan Perguruan Tinggi Dalam Menerapkan Pendidikan Anti-Korupsi. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 2(31), 1–13.
ICW, M. P. (2023). Laporan Hasil Pemantauan Tren Penindakan Korupsi Tahun 2022.
Kemristekdikti. (2019). Panduan pengajuan usulan program hibah penulisan buku ajar tahun 2019. Kencana.
Kesuma, T. A. R. P., Handayana, S., & Ciciria, D. (2020). Pengembangan bahan ajar kewarganegaraan di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 17(1), 104–116. https://doi.org/10.21831/jc.v17i1.30470
KPK. (2024). KPK: Pendidikan Antikorupsi akan Memperkuat Karakter dan Integritas.
Krisnawati, C. (2017). Upaya Meningkatkan Integritas Dan Fokus Dalam Penilaian Pembelajaran Dengan Penggunaan Aplikasi E-Xam Caraka. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 2(1), 63–70.
Mirnawati, M., & Rahmat, A. (2022). Regulasi Penulisan Buku Ajar bagi Dosen di Perguruan Tinggi. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(1), 751. https://doi.org/10.37905/aksara.8.1.751-758.2022
Nasution, Z., Angraeni, S., Zulaiha, A., Matan, H. M., Purbowati, P., Patimah, S., & Nagara, G. (2022). Survei integritas pendidikan : sebuah usulan pengukuran integritas pada sektor pendidikan. Integritas : Jurnal Antikorupsi, 8(2), 221–236.
Nawawi, M., Diana, N., & Mawardi, m sholid. (2022). Pengaruh Integritas Mahasiswa, Motivasi Belajar, Pemahaman Akuntansi Dan Penyalahgunaan Teknologi Informasi Terhadap Perilaku Kecurangan Akademik (Studi Pada Mahasiswa Akuntansi FEB Universitas Islam Malang Dan Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrah. E-Jra, 11(09), 84–92.
Peraturan Perundangan. (2002). Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2002 tentang Komisi Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi. UU NO 30 Tahun 2002 Tentang KPK, 1–40.
Samion, P., & Thomas, S. (2024). Pendidikan Anti Korupsi Sebagai Landasan Nilai Integritas Yang Baik Bagi Mahasiswa. Jurnal Sosial Teknologi, 4(1), 96–100. https://doi.org/10.59188/jurnalsostech.v4i1.1137
Satriya, S., Sarwono, R., & Rinenggo, A. (2024). Pengembangan Model Pembelajaran Better Plan untuk Pembelajaran di SD. Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan, 12(01).
Satya Darmayani, Vina Dini Pravita, J. A. S. T., Lucky Nugroho, Afifah Zulfa Destiyanti, Heru Prasetyo, R. S. M., Dwi Riyanti & Toba Sastrawan Manik, Margie Gladies Sopacua, H., & Andhika Djalu Sembada, K. R. (2022). Pendidikan Antikorupsi (Pertama).
Sutrisno, S., Sapriya, S., Komalasari, K., & Rahmad, R. (2020). Pendidikan kewarganegaraan kemasyrakatan dalam membangun wawasan warga negara global. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 10(2), 53-58.
Tuhuteru, L., Supit, D., Mulyadi, Abdurahman, A., & Assabana, M. S. (2023). Urgensi Penguatan Nilai Integritas dalam Pendidikan Karakter Siswa. Journal on Education, 5(3), 9768–9775.
Wati, E. (2019). Pendidikan Antikorupsi Di Sekolah Menurut Islam. TAJDID : Jurnal Ilmu Keislaman Dan Ushuluddin, 17(1), 53–65. https://doi.org/10.15548/tajdid.v17i1.106
Yuliana, R. (2022). Pengintegrasikan Pendidikan Anti Korupsi dalam Pembelajaran PKn untuk Menanamkan Karakter Kejujuran di Sekolah Menengah Kejuruan. Paidea: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia, 2(2), 43-49.
Arif, D. B., Syifa Siti Aulia, S., & Asmorojati., A. W. (2019). Pendidikan Anti Korupsi dalam Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan. Direktorat Pendidikan dan Pelayanan Masyarakat KPK.
Branch, R. M. (2009). Instructional Design : The ADDIE Approach. Springer.
Camelia, Kurnisar, & Lestari, A. N. D. S. (2020). Analisis Kebutuhan Buku Ajar Pendidikan Kewarganegaraan. Untirta Civic Education Journal, 5(2), 124–133.
Dewantara, J. A., Hermawan, Y., Yunus, D., Prasetiyo, W. H., Efriani, E., Arifiyanti, F., & Nurgiansah, T. H. (2021). Anti-corruption education as an effort to form students with character humanist and law-compliant. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 18(1), 70–81. https://doi.org/10.21831/jc.v18i1.38432
Diansyah, F., Yuntho, E., & Fariz, D. (2011). Laporan penelitian. Indonesia Corruption Watch, 1–64.
Dianti, P., Fatihah, H., Camellia, C., Sari, A. P., & ... (2021). Pengembangan Buku Ajar Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Kontekstual Di Perguruan Tinggi. Jurnal Civic …, 6, 50–60.
Ernawati, I. (2017). Uji Kelayakan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Administrasi Server. Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education), 2(2), 204–210. https://doi.org/10.21831/elinvo.v2i2.17315
Fatahillah, S. H. (2022). Telaah Tekstual Insersi Etika Anti Korupsi Kewarganegaraan. Journal of Elementary School Education, 2(1), 94–104.
Sunaengsih, C. (2017). Buku ajar pengelolaan pendidikan. UPI Sumedang Press.
Gufron, Chamidah, Dewi, Firdausi, & Anwar, M. (2022). Pendidikan anti korupsi berbasis islam untuk membangun zona integritas di kalangan mahasiswa Ma’had al-Jami’ah UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.
Hapsari, M. A. (2020). Konsep Internalisasi Integritas dan Nilai-Nilai Pancasila dalam Sistem Hukum sebagai Upaya Penanggulangan Korupsi. Media Syari'ah: Wahana Kajian Hukum Islam dan Pranata Sosial, 22(2). https://doi.org/10.22373/jms.v
Hasan, R. (2023). Dampak Penggunaan Buku Ajar Kewarganegaraan pada Partisipasi Sosial Mahasiswa di Akademi Komunitas Negeri Aceh Barat. Jurnal Kewarganegaraan, 7(2), 1887–1892.
Hasanah, S. U., Tinggi, P. P., & Kewarganegaraan, P. (2018). Kebijakan Perguruan Tinggi Dalam Menerapkan Pendidikan Anti-Korupsi. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 2(31), 1–13.
ICW, M. P. (2023). Laporan Hasil Pemantauan Tren Penindakan Korupsi Tahun 2022.
Kemristekdikti. (2019). Panduan pengajuan usulan program hibah penulisan buku ajar tahun 2019. Kencana.
Kesuma, T. A. R. P., Handayana, S., & Ciciria, D. (2020). Pengembangan bahan ajar kewarganegaraan di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 17(1), 104–116. https://doi.org/10.21831/jc.v17i1.30470
KPK. (2024). KPK: Pendidikan Antikorupsi akan Memperkuat Karakter dan Integritas.
Krisnawati, C. (2017). Upaya Meningkatkan Integritas Dan Fokus Dalam Penilaian Pembelajaran Dengan Penggunaan Aplikasi E-Xam Caraka. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 2(1), 63–70.
Mirnawati, M., & Rahmat, A. (2022). Regulasi Penulisan Buku Ajar bagi Dosen di Perguruan Tinggi. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(1), 751. https://doi.org/10.37905/aksara.8.1.751-758.2022
Nasution, Z., Angraeni, S., Zulaiha, A., Matan, H. M., Purbowati, P., Patimah, S., & Nagara, G. (2022). Survei integritas pendidikan : sebuah usulan pengukuran integritas pada sektor pendidikan. Integritas : Jurnal Antikorupsi, 8(2), 221–236.
Nawawi, M., Diana, N., & Mawardi, m sholid. (2022). Pengaruh Integritas Mahasiswa, Motivasi Belajar, Pemahaman Akuntansi Dan Penyalahgunaan Teknologi Informasi Terhadap Perilaku Kecurangan Akademik (Studi Pada Mahasiswa Akuntansi FEB Universitas Islam Malang Dan Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrah. E-Jra, 11(09), 84–92.
Peraturan Perundangan. (2002). Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2002 tentang Komisi Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi. UU NO 30 Tahun 2002 Tentang KPK, 1–40.
Samion, P., & Thomas, S. (2024). Pendidikan Anti Korupsi Sebagai Landasan Nilai Integritas Yang Baik Bagi Mahasiswa. Jurnal Sosial Teknologi, 4(1), 96–100. https://doi.org/10.59188/jurnalsostech.v4i1.1137
Satriya, S., Sarwono, R., & Rinenggo, A. (2024). Pengembangan Model Pembelajaran Better Plan untuk Pembelajaran di SD. Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan, 12(01).
Satya Darmayani, Vina Dini Pravita, J. A. S. T., Lucky Nugroho, Afifah Zulfa Destiyanti, Heru Prasetyo, R. S. M., Dwi Riyanti & Toba Sastrawan Manik, Margie Gladies Sopacua, H., & Andhika Djalu Sembada, K. R. (2022). Pendidikan Antikorupsi (Pertama).
Sutrisno, S., Sapriya, S., Komalasari, K., & Rahmad, R. (2020). Pendidikan kewarganegaraan kemasyrakatan dalam membangun wawasan warga negara global. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 10(2), 53-58.
Tuhuteru, L., Supit, D., Mulyadi, Abdurahman, A., & Assabana, M. S. (2023). Urgensi Penguatan Nilai Integritas dalam Pendidikan Karakter Siswa. Journal on Education, 5(3), 9768–9775.
Wati, E. (2019). Pendidikan Antikorupsi Di Sekolah Menurut Islam. TAJDID : Jurnal Ilmu Keislaman Dan Ushuluddin, 17(1), 53–65. https://doi.org/10.15548/tajdid.v17i1.106
Yuliana, R. (2022). Pengintegrasikan Pendidikan Anti Korupsi dalam Pembelajaran PKn untuk Menanamkan Karakter Kejujuran di Sekolah Menengah Kejuruan. Paidea: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia, 2(2), 43-49.
Published
2024-10-23
How to Cite
Karim, A., Rinenggo, A., Sholikhah, N., & Widayati, S. (2024). Pengembangan Buku Ajar Pendidikan Kewarganegaraan Insersi Pendidikan Antikorupsi sebagai Penguatan Nilai Integritas Mahasiswa. Journal of Civic Education, 7(3), 134-147. https://doi.org/10.24036/jce.v7i3.1115
Section
Articles
