Pengaruh Konten Stand-Up Comedy Bertema Politik di Media Sosial Terhadap Perilaku Politik Generasi Z (Studi Pada Mahasiswa Prodi PPKn FIS UNP)

  • Nur Rezki Universitas Negeri Padang
  • Irwan Irwan Universitas Negeri Padang
  • Hasrul Hasrul Universitas Negeri Padang
  • Eni Kurniawati Universitas Negeri Padang
Keywords: Media Social, Stand-Up Comedy Politik, Perilaku Politik, Generasi Z

Abstract

Tingginya intensitas penggunaan media sosial oleh generasi Z tidak selalu diiringi dengan meningkatnya kesadaran terhadap informasi ataupun isu politik. Sebagian besar generasi z di indonesia cenderung lebih tertarik pada konten hiburan dibandingkan dengan hard news, termasuk isu politik. Munculnya konten stand-up comedy bertema politik di media sosial hadir sebagai alternatif penyampaian isu politik maupun informasi politik yang santai namun kritis, serta berpontensi membentuk pemahaman dan opini politik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konten stand-up comedy bertema politik di media sosial terhadap perilaku politik mahasiswa PPkn FIS UNP sebagai bagian dari generasi Z. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei melalui penyebaran kuesioner secara daring. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linear sederhana dan uji Hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara konten stand-up comedy bertema politik di media sosial terhadap perilaku politik mahasiswa PPKn FIS UNP. Hal ini dibuktikan melalui uji signifikansi dengan nilai Sig. Hasil sig sebesar 0.001yang lebih kecil dari α = 0.05 (0.001 < 0.05). Dengan demikian, konten stand-up comedy bertema politik di media sosial terbukti berpengaruh secara signifikan terhadap perilaku politik. Berdasarkan tiga aspek perilaku politik kognitif, afektif dan konatif, konatif pada penelitian ini didapatkan perilaku politik kognitif menunjukkan bahwa sebanyak 40 responden (75%) mengakui bahwa setelah menonton konten stand-up comedy bertema politik, mereka memperoleh pemahaman baru mengenai berbagai informasi dan isu politik yang disampaikan. Pada aspek afektif atau sikap, hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 33 responden (62,3%) berada pada kategori tinggi. Hasil tersebut menunjukkan bahwa konten stand-up comedy bertema politik di media sosial mampu memengaruhi sikap politik mahasiswa. Pada aspek konatif atau tindakan, hasil penelitian menunjukkan bahwa kategori tinggi mendominasi dengan jumlah 25 responden (47%), diikuti oleh kategori sedang sebanyak 22 responden (42%). Hasil tersebut menunjukkan bahwa konten stand-up comedy bertema politik di media sosial tidak hanya memengaruhi aspek pengetahuan dan sikap mahasiswa, tetapi juga mendorong munculnya tindakan yang berkaitan dengan perilaku politik.

 

References

Ahmad, F., Kaur, A., Alam, S., & Banu, S. (2025). Disrupting discourses: the convergence of language, and cultural identity in Indian vernacular stand-up comedy. Cogent Arts & Humanities, 12(1), 2469454.
Alfaruqy, M. Z. (2023). Efikasi politik dan keterlibatan politik pada mahasiswa. Psikostudia: Jurnal Psikologi, 12(2), 239–249.

Ali, A. R. M. (2019). Stand Up Comedy Indonesia sebagai medium satire terhadap isu diskriminasi sosial (studi semiotik Stand Up Comedy Indonesia Periode 2011–2018 di Kompas TV) (Doctoral dissertation, Universitas Airlangga).
Aryawangsa,C T.,Azhar, M.A., &Apriani, K.D. (2016). Humor sebagai Bnetuk Komunikasi Politik Di Indonesia (Studi Kasus: Stand-Up Comedy Sammy Notaslimboy Menjelang Pilpres 2014). Jurnal Nawala Politika, 1(1)
Ashari, A., & Mahadian, A. B. (2020). Kritik comic dalam kompetisi kritik DPR 2018 sebagai praktik demokrasi. Jurnal Komunikasi, 14(2), 139-154.
Bhargava, R., & Chilana, R. (Eds.). (2022). Punching up in stand-up comedy: Speaking truth to power. Routledge.
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2017). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage publications.
Khatimah, K., Alhamdani, Selvia, V., Sugiyarti, A., Maulana, M. G., & Putra, M. L. S. (2024). Pengaruh media sosial terhadap partisipasi politik dan demokrasi di Indonesia. Vox Populi, 7(2), 128–143.
Novikasari, I. (2016). Uji validitas instrumen. Purwokerto: Institut Agama Islam Negeri Purwokerto, 56, 1-10.
Maulana, A. (2022). Analisis Validtas, reliabilitas, dan kelayakan instrumen penilaian rasa percaya diri siswa. Jurnal Kualita Pendidikan, 3(3), 133-139.
Meier, M. R., & Schmitt, C. R. (Eds.). (2017). Standing up, speaking out: Stand-up comedy and the rhetoric of social change. Routledge.
Octastefani, T., & Kusuma, B. M. A. (2020). Satu dekade stand-up comedy di Indonesia: Anak muda, kreativitas humor, dan kritik politik. Dalam Humaniora dan Era Disrupsi: E-Prosiding Seminar Nasional Pekan Chairil Anwar (Vol. 1, No. 1). Jember University Press.
Rahmadano, Y., & Putra, E. V. (2021). Partisipasi Politik dan Perilaku Memilih (Studi Kasus: Rendahnya Partisipasi Politik Mahasiswa UNP dalam PEMILU BEM UNP pada Tahun 2019). Jurnal Perspektif: Jurnal Kajian Sosiologi dan Pendidikan, 4(1), 135–14
Rintia, R., & Shadri, Z. . (2024). Pentingnya Kemampuan Analisis Sosiologis dalam Penggunaan Tiktok Terhadap Politik bagi Gen Z . Jurnal Diskursus Pendidikan Sosiologi, 5(01), 85–100. Retrieved from https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jdps/article/view/45366
Sarwono, A. E., & Handayani, A. (2021). Metode kuantitatif. Unisri Press.
Savina, Y. O. (2023). Multimodality of incongruity as cognitive mechanism of creating humour: Case study of political stand-up comedy. Alfred Nobel University Journal of Philology, 2(26), 59–75.
Sood, S., Menard, T., & Witte, K. (2003). The theory behind entertainment-education. In Entertainment-Education and social change (pp. 139-172). Routledge.
Nurhamidah, I., Pahriyono, & Sumarlam. (2020). Analisis wacana kritis pada Stand Up Comedy Indonesia. Haluan Sastra Budaya,Vol 4 (2), 199-218.
Published
2026-07-13
How to Cite
Rezki, N., Irwan, I., Hasrul, H., & Kurniawati, E. (2026). Pengaruh Konten Stand-Up Comedy Bertema Politik di Media Sosial Terhadap Perilaku Politik Generasi Z (Studi Pada Mahasiswa Prodi PPKn FIS UNP). Journal of Civic Education, 9(2), 131-143. https://doi.org/10.24036/jce.v9i2.1257

Most read articles by the same author(s)

Obs.: This plugin requires at least one statistics/report plugin to be enabled. If your statistics plugins provide more than one metric then please also select a main metric on the admin's site settings page and/or on the journal manager's settings pages.