Keunggulan Youtube sebagai Media Pembelajaran untuk Menumbuhkan Sikap Nasionalisme Mahasiswa
Abstract
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pentingnya sikap nasionalisme bagi mahasiswa, keunggulan media pembelajaran Youtube, dan pemanfaatan media pembelajaran Youtube melalui mata kuliah Pancasila untuk membangun sikap nasionalisme. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode penelitian kepustakaan. Teknik pengumpulan data dengan dokumentasi (dokumen terkait dan pemutaran film dengan judul “Guru Bangsa: Tjokroaminoto dan “Soekarno”) dan analisis data menggunakan analisis konten. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap nasionalisme sangat penting bagi mahasiswa, mengingat derasnya informasi yang berkembang terkait nilai dan budaya yang bertentangan dengan kepribadian bangsa. Media pembelajaran Youtube memiliki keunggulan, yaitu memudahkan mahasiswa untuk menguasai pengetahuan, keterampilan dan sikap atau kepribadian yang berdasarkan Pancasila khususnya sikap nasionalisme. Pemanfaatan media pembelajaran Youtube di dalam mata kuliah Pancasila untuk membangun sikap nasionalisme mahasiswa dapat diterapkan dengan memutar video-video terkait perjuangan para pahlawan misalnya film dengan judul “Guru Bangsa: Tjokroaminoto dan “Soekarno”, sehingga hati nurani mahasiswa akan tergerak untuk mengikuti perjuangan para pahlawan tersebut. Pada dasarnya pemanfaatan media pembelajaran Youtube di dalam proses pembelajaran mata kuliah sangat efektif dan efisien untuk membangun sikap nasionalisme mahasiswa.
References
Adiansyah, and Widiatmaka, P. 2022. Problematika Guru Dalam Memberikan Bimbingan Konseling Siswa Untuk Menumbuhkan Karakter Sosial Melalui Pembelajaran PPKn Di Era Society 5.0.” JPK (Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan) 7(1):1–8.
Aswasulasikin, Sri Pujiani, and Yul Alfian Hadi. 2020. Penanaman Nilai Nasionalis Melalui Pembelajaran Budaya Lokal Sasak Di Sekolah Dasar.Jurnal Didika: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar 6(1):63–76.
Dananjaja James. 2014. Metode Penelitian Kepustakaan. Antropologi Indonesia 52:82–92.
Dartono, Dartono, Holimin Holimin, and Djoko Prihantoro. 2021. “Pendidikan Nasionalisme Di Era Society 5.0: Revitalisasi Peran Keluarga Dan Masyarakat.” Pp. 291–302 in Prosiding Seminar Nasional Sains Teknologi dan Inovasi Indonesia (SENASTINDO). Vol. 3.
Dewi, Fanny Afri, and Fatmariza. 2020. Reaktualisasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam Pembangunan Nagari. Journal of Civic Education 3(3):243–49.
Galih, Bayu. 2015. “Kemajuan Teknologi Dianggap Berdampak Kurangi Rasa Kebangsaan Generasi Muda.” Kompas.Com. Retrieved (https://nasional.kompas.com/read/2015/03/03/03400951/Kemajuan.Teknologi.Dianggap.Berdampak.Kurangi.Rasa.Kebangsaan.Generasi.Muda).
Harsanto, Budi. 2017. Inovasi Pembelajaran Di Era Digital: Menggunakan Google Sites Dan Media Sosial. Sumedang: Sumedang: Unpad Press.
Irwan, Irwan, Zaky Farid Luthfi, and Atri Waldi. 2019. Efektifitas Penggunaan Kahoot! Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. PEDAGOGIA: Jurnal Pendidikan 8(1):95–104.
Kususmawati, Erlinda Tri. 2021. Faktor Penyebab Rendahnya Mutu Pendidikan Di Indonesia. Kabar Pendidikan 1. Retrieved June 29, 2022 (https://www.kabarpendidikan.id/2021/10/faktor-penyebab-rendahnya-mutu.html).
Lestari, Renda. 2013. “Penggunaan Youtube Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris.” Pp. 607–12 in Seminar Nasional Kedua Pendidikan Berkemajuan dan Menggembirakan (The Second Progressive and Fun Education Seminar).
Marwanti, Endah. 2016. Membangun Semangat Nasionalisme Di Sekolah Melalui Kearifan Lokal. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An 3(1):55–63.
Moleong, Lexy J. 2021. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nuryadi, Muhammad Hendri, and Pipit Widiatmaka. 2022. Analisis Proses Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membentuk Karakter Anak Didik Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Moral Kemasyarakatan 7(1):22–31.
Rahmasari, Hikmah. 2020. Penggunaan Media Youtube Sebagai Solusi Media Pembelajaran Bahasa Arab Di Masa Pandemi. Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 3(1):23–41.
Rosidin, Undang, Herpratiwi, Wayan Suana, and Rijal Firdaos. 2019. “Evaluation of National Examination (UN) and National-Based School Examination (USBN) in Indonesia.” European Journal of Educational Research 8(3):827–37.
Sanjaya, H. Wina. 2016. Media Komunikasi Pembelajaran. Jakarta: Prenada Media.
Sari, Lurita. 2020. Upaya Menaikkan Kualitas Pendidikan Dengan Pemanfaatan Youtube Sebagai Media Ajar Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Tawadhu 4(1):1074–84.
Sari, Septiana Dwi Puspita. 2016. Manfaat Media Pembelajaran Berbasis ICT (Information and Communication Technology) Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Pp. 36–44 in Prosiding Seminar Nasional Teknologi Pendidikan. Surakarta: Program Studi Teknologi Pendidikan FKIP UNS.
Sebayang, Ema Regita. 2020. Mempertahankan Identitas Nasional Di Era Digital. RANGKIANG: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat 1(2):107–10.
Setiawan, Reina, Elfindah Princes, Yovita Tunardi, Alvin Chandra, Noerlina, Tirta Nugraha Mursitama, and Limto Devinca. 2022. Assessing the Impacts of IT Usage, IT Adoption, and Innovation Capabilities in Increasing the Hybrid Learning Process Performance. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research 21(4):337–54.
Siagian, Nursalamah, and Nur Alia. 2020. Strategi Penguatan Karakter Nasionalis di Kalangan Siswa. Kopen: Konferensi Pendidikan Nasional 2(1):190–97.
Sistadewi, MA. 2021. Penggunaan Media Youtube Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Masa Sekolah Tatap Muka Terbatas. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Indonesia 10(2):186–94.
Surono, Kabul Aris. 2017. Penanaman Karakter Dan Rasa Nasionalisme Pada Kegiatan Ektrakurikuler Pramuka Di SMP N 4 Singorojo Kabupaten Kendal. Indonesian Journal of Conservation 6(1).
Suryana, Fany Isti Fauzia, and Dinie Anggraeni Dewi. 2021. Lunturnya Rasa Nasionalisme Pada Anak Milenial Akibat Arus Modernisasi. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan 3(2):598–602.
Suwarto, Suwarto, Ahmad Muzaki, and Muhtarom Muhtarom. 2021. Pemanfaatan Media Youtube Sebagai Media Pembelajaran Pada Siswa Kelas XII MIPA Di SMA Negeri 1 Tawangsari. Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Dan Pengajaran 15(1):26–30.
Syaparuddin, Syaparuddin, and Elihami Elihami. 2019. Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Melalui Video Pada Pembelajaran PKN Di Sekolah Paket C. Jurnal Edukasi Nonformal 1(1):187–200.
Tafonao, Talizaro. 2018. Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan 2(2):103.
Teni Nurrita. 2018. Kata Kunci: Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Misykat 03(01):171.
Wahid, Abdul. 2018. Pentingnya Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar.”Istiqra 5(2):1–11.
Widiastuti, Novia Eka. 2021. The Fading of the Millennial Generation of Nationalism towards Pancasila and Citizenship Education. Indonesian Journal of Sociology, Education, and Development 3(2):80–86.
Widiatmaka, Pipit & Purwoko, Arief Adi. 2021. Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Wahana Untuk Membangun Karakter Toleransi Di Perguruan Tinggi. WASKITA: Jurnal Pendidikan Nilai Dan Pembangunan Karakter 5(1):171–86.
Widiatmaka, Pipit. 2016. Pembangunan Karakter Nasionalisme Peserta Didik Di Sekolah Berbasis Agama Islam. JPK (Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan) 1(1):25–33.
Widiyono, S. 2019. Pengembangan Nasionalisme Generasi Muda Di Era Globalisasi. Populika 7(1):12–21.
Winarno, Winarno Winarno, Rusnaini Rusnaini, Moh. Muchtarom, Erna Yuliandri, Machmud Al Rasyid, and Anis Suryaningsih. 2020. Analisis Kesulitan Guru PPKn Dalam Mengembangkan Materi Pembelajaran Bhinneka Tunggal Ika. Journal of Moral and Civic Education 4(2):97–112.
Yudianto, Arif. 2017. Penerapan Video Sebagai Media Pembelajaran. Seminar Nasional Pendidikan 2017 234–37.
Zurna, Hazrivo Putra, Fatmariza Fatmariza, and Isnarmi Isnarmi. 2018. “Penanaman Nilai-Nilai Karakter Melalui Komunikasi Verbal Di Sekolah Dasar.” Journal of Civic Education 1(2):189–96.
