Articles

• Pendidikan Berbasis Nilai untuk Penguatan Integritas dan Antikorupsi Siswa

  Agung Nugraha Putra,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Rahmat Rahmat,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Iim Siti Masyitoh,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Susan Fitriasari,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  77-86

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.24036/jce.v8i2.1132
  
• Pelajaran dari Apartheid: Membangun Kewarganegaraan yang Adil melalui Pemahaman Antropologis

  Nur Berlian,  Universitas Gadjah Mada,  Indonesia

  Rika Febriani,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  87-93

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.24036/jce.v8i2.1180
  
• Nilai Civic Culture pada Tradisi Kematian Pahamang di Desa Kondamara Kabupaten Sumba Timur

  Syarifah Tinggi Nalu,  Universitas Mataram,  Indonesia

  Lalu Sumardi,  Universitas Mataram,  Indonesia

  Basyariah Basyariah,  Universitas Mataram,  Indonesia

  Sawaludin Sawaludin,  Universitas Mataram,  Indonesia

  94-101

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.24036/jce.v8i2.1168
  
• Peran Museum Rumah Garuda dalam Meningkatkan Pembelajaran Identitas Nasional

  Rooseline Linda Octina,  Institut Seni Indonesia Yogyakarta,  Indonesia

  Rr. Yudiswara Ayu Permatasari,  Institut Seni Indonesia Yogyakarta,  Indonesia

  102-113

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.24036/jce.v8i2.1178
  
• Kesadaran Hukum Masyarakat Kelurahan Budiman Terhadap Tindakan Penyebaran Berita Hoax di Media Sosial

  Feni Annisa,  Universitas Jambi,  Indonesia

  Alif Aditya Candra,  Universitas Jambi,  Indonesia

  Nurmalia Dewi,  Universitas Jambi,  Indonesia

  114-121

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.24036/jce.v8i2.1181
  
• Penggunaan Media Belajar Ebook Berbasis Proyek pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan

  Dian Nastiti,  Institut Seni Indonesia Surakarta,  Indonesia

  Triyani Triyani,  Universitas Palangka Raya,  Indonesia

  122-132

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.24036/jce.v8i2.1177
  
• Transformasi Pelaksanaan Ilmu Sosial di Indonesia: Dari Citizenship Transmission Menuju Pembelajaran Kontekstual Abad 21

  Putri Adibatur Rohmah,  Universitas Negeri Yogyakarta,  Indonesia

  Sukran Nizar Hilman,  Universitas Negeri Yogyakarta,  Indonesia

  St Wijdanah Ram,  Universitas Negeri Makassar,  Indonesia

  Ardiyana Muhammad,  Universitas Nahdlatul Ulama Maluku Utara,  Indonesia

  Dinda Dwi Utami,  Universitas Negeri Makassar,  Indonesia

  133-142

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.24036/jce.v8i2.1179